viernes, 17 de enero de 2014

AUTOEVALUACIÓN




“Estimado alumno(a): Le solicito que se autoevalúe en las actividades desarrolladas en el curso. En primer lugar se le plantean indicadores respecto de su actitud frente al trabajo. Para responder marque con un “X” en el nivel de la escala que usted considere representa su grado de acuerdo”


INDICADORES
  • Muy de Acuerdo
  • De acuerdo
  • En desacuerdo
  • Muy en Desacuerdo
1. Me he comprometido con el trabajo del curso

2. Mi actitud hacia las actividades del curso ha sido buena

3. Me he esforzado en superar mis dificultades

4. He aprovechado las clases para aclarar dudas

5. He sido exigente conmigo mismo (a) en los trabajos del curso

6. Me siento satisfecho (a) con el trabajo realizado

7. He cumplido oportunamente con mis trabajos

8. He asistido regularmente a clases


Además autocalifique su desempeño en el curso tomando como punto de referencia la descripción de cada tramo de nota.


La calidad del trabajo realizado ha sido:

de excelente nivel, cumplí siempre y a tiempo con lo solicitado

de muy buen nivel, cumplí generalmente y a tiempo con lo solicitado

de buen nivel, cumplí en ocasiones y a tiempo con lo solicitado

de un nivel suficiente, cumplí en ocasiones y tuve problemas con el tiempo

de un nivel suficiente, cumplí en ocasiones y dando el mínimo de mi capacidad

deficiente, no cumplí con lo solicitado


Considerando lo expresado en mi autoevaluación y el trabajo realizado, me califico globalmente con nota: _______




Hasta lunes, chicos...vamos a empezar otro tema.

Vamos a  hablar de nuestras familias :)




Buen fin de semana

Vuestras profesoras

Helena y Elizabeth




miércoles, 15 de enero de 2014

EXAMEN DE ESPAÑOL

hola

¿Qué tal estáis? 

Espero que muy bien ;)



Hoy hemos entregado los exámenes que realizásteis. Estamos muy contentos y orgullosos de vuestro trabajo. Es cierto que cuando os tomáis en serio las cosas, os centráis y sois responsables con el trabajo de clase, las tareas y la constancia día a día los resultados vienen solos. Enhorabuena a todos!!!!


Para viernes debéis terminar las correcciones que hemos comenzado y traer la prueba firmada por vuestros padres. No se os olvide ok? Buen trabajo a todos.







LLEGO EL MOMENTO DE HACER SU AUTOAVALIACIÓN...


¡¡¡Hasta la próxima clase!!!

Vuestras profesoras

Helena y Elizabeth

lunes, 13 de enero de 2014

EXAMEN DE ESPAÑOL

¡Hola chicos y chicas! 

¡Hoy hicimos el examen de español y espero (o esperamos) que lo han hecho bien!

No se preocupen. 

Miércoles os voy a entregar el teste y su corrección.

¡Hasta miércoles!



Vuestras profesoras

Helena y Elizabeth

sábado, 11 de enero de 2014

Hola ¿Cómo va?


  • BIEN /MAL/ REGULAR/CANSADO/A
  • UN POCO ENFERMO/A
  • PREOCUPADO/A
  • NERVIOSO/A OCUPADO/A /ESTRESADO




¡¡¡¡¡¡¡HASTA LA PRÓXIMA CLASE!!!!!!!



Nos vemos el próximo lunes, estudiad un poquito para el examen ¿vale?


Vuestras profesoras

Helena y Elizabeth

RECUERDA

¡Hola chicos!¿Qué tal estáis? Espero que muy bien después de la clase de ayer.

¿Recordáis nuestra última lección?

Aquí os dejo el resumen y los materiales de la clase:


Para hablar de rutina necesitas palabras que indican la frecuencia de las acciones habituales:

cada
Cada  mañana me voy  a las siete y media.
Me afeito cada dos días.
todos (as)
Se ducha todas las mañanas.
No se bañan todos los días.
una vez a...
dos, tres, etc. veces a...
Nos desayunamos una vez al día.
Te cepillas los dientes tres veces al día.



Escribe la rutina diaria de Pablo

Como ves, usamos muchos verbos reflexivos. En este ejercicio tienes una lista de verbos reflexivos.






Para que no olvidéis lo tema de la rutina, aquí os dejo una actividade de repaso:

Escribe sobre tu rutina diaria: DEBERES


Tienes una rutina diaria? Describe un día normal. 

¿Qué haces, a dónde vas, y a quien ves durante tu día? 


¿Hay algo que quisieras añadir a tu rutina diaria?

Hemos terminado el tema de las rutinas.

La semana que viene tenemos una importante clase para comprobar cuánto hemos aprendido. Vamos hacer el examen de español.

Lo siento mucho …este resumen llega un poquito tarde!!

Estudia mucho...






Vuestras profesoras

Helena y Elizabeth




miércoles, 8 de enero de 2014

¡Hola! ¿A qué hora?... sueles hacer cada actividad cotidiana.

¡Hola!
¿Qué tal la semana?

Aquí tenéis un resumen de lo que aprendimos hoy:

RECUERDA: Hablamos sobre nuestra rutina diaria


LA RUTINA POR LA MANANA Y POR LA TARDE




Hablando de horarios...







JUEGA CON LAS HORAS


Los saludos en español. Conversación básica:

Aprender a saludar en español cuando te encuentras con una persona...

ALUDAR DEPENDIENDO DE LA HORA DEL DÍA: 


Desde que sale el sol hasta la hora de comer (14h-15h) es la mañana y se saluda Buenos días
Desde la hora de comer hasta la hora de cenar (21h-22h) es la tarde, se dice Buenas tardes
Desde la hora de cenar hasta que nos vamos a dormir es la noche, se saluda Buenas noches


Si queréis practicar, aquí encontraréis algunos ejercicios:


Hoy tenemos deberes online:




¡HASTA VIERNES!

Vuestras profesoras

Helena y Elizabeth





martes, 7 de enero de 2014

Hoy en nuestra primera clase del año: ¿Qué haces todos los días?


¿Tienes ganas de empezar el año nuevo o te cuesta volver a la rutina? ¿Vuelves con las pilas bien puestas o sufres el llamado síndrome postvacacional?

 
¡Hola chicos!¿Qué tal? Bienvenidos al primera clase del año ;-) ¡Vamos a aprender mucho!

Aquí tenéis un resumen de lo que aprendimos ayer:


No importa dónde vives o cuántos años tienes.  Hay acciones que casi todo el mundo hace.  Las cosas que haces todos los días son tu rutina diaria.





¿Quieres aprender a describir tu rutina diaria? Para empezar vamos a aprender o repasar algunos verbos de rutina. 



Ahora mira este video sobre un chico español que describe su rutina en un día normal:


DEBERES




Después de la clase de ayer, nada mejor que practicar y sistematizar el vocabulario.

Mi rutina diaria

Me despierto temprano por la mañana, normalmente alrededor de las seis, me levanto en seguida y voy al baño. Me ducho, me cepillo los dientes, me seco el pelo con el secador y me peino. Luego, vuelvo a mi habitación y me visto. A las 7 menos cuarto desayuno con mi hermana. A las 7 salgo de casa y cojo el tren/autobús para ir al colegio. El timbre de entrada suena a las 8 menos cinco, por lo tanto tengo que estar delante de la escuela para esa hora. Las clases empiezan a las 8 y terminan a la una y media de la tarde. Saliendo del colegio cojo el tren/autobús que me lleva de vuelta a casa. Tan pronto como llego a casa, almuerzo e inmediatamente después me pongo a hacer la tarea. A las cinco salgo de casa y voy al centro, donde me encuentro con mis amigos. Nos paramos en un bar, tomamos café, charlamos un rato y luego damos un paseo por las calles del centro. A las 7 vuelvo a casa y a las 8 ceno con mi familia. Después nos quedamos en el salón hablando de los acontecimientos del día o viendo un rato la televisión. A las 10, doy las buenas noches a mis padres y a mi hermana y me voy para mi cuarto. Me desvisto, me pongo el pijama y me acuesto. Habitualmente veo un rato la televisión acostado, y cuando empiezo a tener sueño apago el televisor, apago la luz y me duermo.


REPASO: VERBOS REGULARES DE PRESENTE DE INDICATIVO




Hay verbos en español que al conjugarse en el presente de indicativo cambian un poco la raíz, o sea, van a tener determinada modificación, a excepción de las primera y segunda personas del plural que se mantienen iguales; el cambio siempre se producirá en la penúltima sílaba.




Verbos Pronominales

Este tipo de verbos necesitan siempre un ponombre personal reflexivo para ser conjugados. 

Ejemplos: bañarse, lavarse, morirse, caerse, limpiarse, cuidarse, alimentarse.

A continuación se presentan algunas oraciones con estos verbos:

Juan se lava las manos.
Ella se cuida el cabello.
Me alimento sanamente.



ACTIVIDADE:

Identifica las oraciones que contienen un verbo pronominal o usado en forma pronominal.
  • Se lo daremos esta misma noche.
  • Ella se vio en el espejo del recibidor.
  • Pronto te comentarán lo ocurrido.
  • Nos iremos de aquí mañana.
  • Se espera a los invitados con impaciencia.
  • Me comería un jabalí.
  • Carlos se presentó en casa de improviso.
  • Mónica nos lo envió por correo.


Por ejemplo:

En mi familia, todos se bañan.  Mis padres se bañan por la mañana antes de ir al trabajo.  Yo me baño por la noche después de las clases y los deportes.  Mi mamá le baña a mi hermanito por la noche porque él no puede bañarse solo.  Y mi gato se baña cuando él quiera.






DEBERES

Construye frases, como en el ejemplo:

Teresa / levantarse /a las ocho
Teresa se levanta a las ocho.

1. Mi hermano / ducharse / por la noche.
2. Nosotros / salir / del colegio a las dos y media.
3. ?Vosotros / lavarse / con agua fria?
4. Yo / acostarse / antes de las once.
5. Elena y Marisa / llegar / a casa antes de comer.
6. ?Tú / ir / al fútebol dos domingos por la tarde?
7. ?A qué hora / volver (tú) / del colegio ?




Hasta el miércoles y haced todos los deberes ¡¡¡ :-) Por favor !!!

Vuestras profesoras

Helena y Elizabeth